來(lái)源：大浦保養(yǎng)廠
      作者：楊珺然
      為了進(jìn)一步做好“傳、帶、幫”工作，培養(yǎng)更多的車輛維修技術(shù)人才，大浦廠于今年9月份成立了以“首席員工張強(qiáng)”命名的工作室，工作室的成立有利于成員間的交流與互助，張強(qiáng)作為汽修的行家里手，帶頭做好表率作用，帶領(lǐng)一幫積極好學(xué)的青年隊(duì)伍，提高成員們學(xué)習(xí)的積極性，努力在團(tuán)隊(duì)中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成良好的“趕、學(xué)、比、超”的風(fēng)氣。他們經(jīng)常采取干中學(xué)，學(xué)中干的方法，在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都一一進(jìn)行剖析總結(jié)，使大家通過(guò)多次實(shí)踐操作熟練掌握維修技巧，在以后的工作中能達(dá)到舉一反三的效果，通過(guò)互相之間的交流，了解自己的不足之處，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短使每個(gè)人的知識(shí)面都有所提高。

      同時(shí)，大浦廠還關(guān)心年輕同志的成長(zhǎng)，工作中注意做好經(jīng)常性的思想政治工作，積極開(kāi)展談心活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難和問(wèn)題。注意典型引路，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)促進(jìn)，調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，做好“傳、幫、帶”工作，使年輕同志的業(yè)務(wù)水平提高很快，和諧之氣蔚然成風(fēng)。